Article-cluster size (# of articles)
new weight
old weight
lower/upper
Articles count
Total similarity
Avg. similarity
Total chr length
Sentence # average
Sentence # variation
5
0.00
3.23
1.77/0.00
5.00
0.43
0.09
487.00
1.00
0.00
All clustering variants
Old ranking - len = 5
10 ■ 0.99/0.01 ■ 2 ■ 0.5
Best clustering variants
10 0.99/0.01 2 0.5
Parameters [60, 0.99, 0.01, 2] average weight 0.5 execution time 0.0s
NEW: semantic (merge_dist=0.35, adaptive=off) — 60 clusters
Cluster# (60)
new weight
old weight
lower/upper
Sentence count
Total similarity
Avg. similarity
Total chr length
Sentence # average
Sentence # variation
8
1.53
11.75
0.00/0.07
2.00
1.24
0.62
440.00
26.50
0.25
0
1.02
18.09
0.44/0.06
4.00
1.88
0.47
972.00
22.00
19.50
16
0.00
12.47
1.86/0.00
7.00
1.69
0.24
1348.00
20.71
17.06
5
0.00
11.31
1.68/0.00
6.00
1.47
0.24
979.00
31.33
10.89
3
0.00
11.70
1.04/0.00
5.00
1.35
0.27
1042.00
26.80
138.96
9
0.00
4.82
0.77/0.00
3.00
0.50
0.17
526.00
37.00
40.67
6
0.00
10.25
0.28/0.00
3.00
1.09
0.36
482.00
43.00
2.67
1
0.00
3.01
0.86/0.00
3.00
0.32
0.11
449.00
33.67
2.89
2
0.00
8.77
0.08/0.00
2.00
0.95
0.47
390.00
26.00
9.00
11
0.00
2.45
0.42/0.00
2.00
0.26
0.13
403.00
26.50
56.25
22
0.00
7.80
0.13/0.00
2.00
0.84
0.42
404.00
32.50
42.25
14
0.00
4.29
0.32/0.00
2.00
0.47
0.23
380.00
26.00
9.00
12
0.00
6.88
0.18/0.00
2.00
0.74
0.37
397.00
30.50
0.25
7
0.00
3.03
0.38/0.00
2.00
0.33
0.17
355.00
31.50
12.25
10
0.00
8.87
0.08/0.00
2.00
0.94
0.47
427.00
42.50
90.25
19
0.00
7.51
0.14/0.00
2.00
0.81
0.41
390.00
41.50
6.25
27
0.00
3.45
0.36/0.00
2.00
0.39
0.19
320.00
44.00
4.00
4
0.00
8.75
0.04/0.00
2.00
1.02
0.51
266.00
47.50
0.25
13
0.00
8.18
0.08/0.00
2.00
0.95
0.47
277.00
20.00
9.00
29
0.00
9.92
0.02/0.00
2.00
1.06
0.53
409.00
26.50
2.25
24
0.00
6.13
0.22/0.00
2.00
0.67
0.33
383.00
26.00
1.00
58
0.00
0.00
0.00/0.00
1.00
0.00
0.00
179.00
24.00
0.00
55
0.00
0.00
0.00/0.00
1.00
0.00
0.00
233.00
25.00
0.00
35
0.00
0.00
0.00/0.00
1.00
0.00
0.00
101.00
28.00
0.00
57
0.00
0.00
0.00/0.00
1.00
0.00
0.00
217.00
30.00
0.00
42
0.00
0.00
0.00/0.00
1.00
0.00
0.00
110.00
31.00
0.00
52
0.00
0.00
0.00/0.00
1.00
0.00
0.00
88.00
35.00
0.00
47
0.00
0.00
0.00/0.00
1.00
0.00
0.00
66.00
36.00
0.00
48
0.00
0.00
0.00/0.00
1.00
0.00
0.00
211.00
37.00
0.00
41
0.00
0.00
0.00/0.00
1.00
0.00
0.00
187.00
38.00
0.00
43
0.00
0.00
0.00/0.00
1.00
0.00
0.00
113.00
40.00
0.00
44
0.00
0.00
0.00/0.00
1.00
0.00
0.00
90.00
42.00
0.00
40
0.00
0.00
0.00/0.00
1.00
0.00
0.00
162.00
44.00
0.00
56
0.00
0.00
0.00/0.00
1.00
0.00
0.00
94.00
25.00
0.00
32
0.00
0.00
0.00/0.00
1.00
0.00
0.00
114.00
26.00
0.00
37
0.00
0.00
0.00/0.00
1.00
0.00
0.00
174.00
28.00
0.00
20
0.00
0.00
0.00/0.00
1.00
0.00
0.00
82.00
34.00
0.00
53
0.00
0.00
0.00/0.00
1.00
0.00
0.00
63.00
35.00
0.00
31
0.00
0.00
0.00/0.00
1.00
0.00
0.00
79.00
37.00
0.00
51
0.00
0.00
0.00/0.00
1.00
0.00
0.00
248.00
38.00
0.00
33
0.00
0.00
0.00/0.00
1.00
0.00
0.00
34.00
39.00
0.00
36
0.00
0.00
0.00/0.00
1.00
0.00
0.00
136.00
40.00
0.00
38
0.00
0.00
0.00/0.00
1.00
0.00
0.00
185.00
41.00
0.00
25
0.00
0.00
0.00/0.00
1.00
0.00
0.00
227.00
42.00
0.00
54
0.00
0.00
0.00/0.00
1.00
0.00
0.00
208.00
32.00
0.00
45
0.00
0.00
0.00/0.00
1.00
0.00
0.00
26.00
36.00
0.00
39
0.00
0.00
0.00/0.00
1.00
0.00
0.00
175.00
38.00
0.00
50
0.00
0.00
0.00/0.00
1.00
0.00
0.00
105.00
40.00
0.00
30
0.00
0.00
0.00/0.00
1.00
0.00
0.00
223.00
41.00
0.00
49
0.00
0.00
0.00/0.00
1.00
0.00
0.00
114.00
43.00
0.00
21
0.00
0.00
0.00/0.00
1.00
0.00
0.00
117.00
45.00
0.00
28
0.00
0.00
0.00/0.00
1.00
0.00
0.00
124.00
50.00
0.00
15
0.00
0.00
0.00/0.00
1.00
0.00
0.00
209.00
51.00
0.00
17
0.00
0.00
0.00/0.00
1.00
0.00
0.00
118.00
20.00
0.00
59
0.00
0.00
0.00/0.00
1.00
0.00
0.00
177.00
21.00
0.00
18
0.00
0.00
0.00/0.00
1.00
0.00
0.00
173.00
22.00
0.00
23
0.00
0.00
0.00/0.00
1.00
0.00
0.00
258.00
16.00
0.00
46
0.00
0.00
0.00/0.00
1.00
0.00
0.00
32.00
19.00
0.00
34
0.00
0.00
0.00/0.00
1.00
0.00
0.00
111.00
20.00
0.00
26
0.00
0.00
0.00/0.00
1.00
0.00
0.00
165.00
26.00
0.00
Sentence-cluster ID (count= 60)
lower/upper
new weight
old weight
Sentence count
Total similarity
Avg. similarity
Total chr length
Sentence # average
Sentence # variation
8
0.00/0.07
1.53
11.75
2.00
1.24
0.62
440.00
26.50
0.25
Simi | Wt/Ln | TimeC | Datetime | S# | S-Id | Text
0.62 | 9.18 | 1.00 | 26-10-20 10:34 | 26 | 2 | Јаневска објасни дека иако учениците ги препознаваат буквите и можат да читаат реченици, г...рат на прашања поврзани со неговата содржина.
0.62 | 9.18 | 1.00 | 26-10-20 10:34 | 27 | 3 | „Кога станува збор за читање и разбирање, тие ги препознаваат буквите и знаат да читаат ре...еколку прости и на неколку посложени прашања.
Sentence-cluster ID (count= 60)
lower/upper
new weight
old weight
Sentence count
Total similarity
Avg. similarity
Total chr length
Sentence # average
Sentence # variation
0
0.44/0.06
1.02
18.09
4.00
1.88
0.47
972.00
22.00
19.50
Sentence-cluster ID (count= 60)
lower/upper
new weight
old weight
Sentence count
Total similarity
Avg. similarity
Total chr length
Sentence # average
Sentence # variation
16
1.86/0.00
0.00
12.47
7.00
1.69
0.24
1348.00
20.71
17.06
Simi | Wt/Ln | TimeC | Datetime | S# | S-Id | Text
0.33 | 4.52 | 6.00 | 26-10-20 11:15 | 18 | 87 | Во некои од нив учениците пред почетокот на часовите ги оставаат телефоните на соодветно м...т право да ги користат во текот на наставата.
0.29 | 4.29 | 6.00 | 26-10-20 11:15 | 24 | 93 | Министерката нагласи дека истражувањата покажуваат оти прекумерната употреба на мобилните ...те и им го одвлекува вниманието од наставата.
0.28 | 4.20 | 1.00 | 26-10-20 11:15 | 15 | 84 | Сè поголем број училишта во Македонија воведуваат забрана за користење мобилни телефони за... определено место пред почетокот на часовите.
0.25 | 3.84 | 6.00 | 26-10-20 11:15 | 21 | 90 | Таа посочи дека ограничувањето на телефоните во училиштата не е единствено решение за проб...раст, со согласност и поддршка од родителите.
0.25 | 3.84 | 6.00 | 26-10-20 11:15 | 28 | 97 | Таа повтори дека одлуките за забрана на мобилните телефони засега се носат на ниво на сами...трацијата и условите за следење на наставата.
0.24 | 3.28 | 6.00 | 26-10-20 11:15 | 17 | 86 | Јаневска објасни дека одредени училишта веќе самостојно одлучиле да го ограничат присуството на мобилните телефони во наставниот процес.
0.06 | 0.72 | 6.00 | 26-10-20 11:15 | 22 | 91 | „Телефоните им ги купуваат родителите, ние може да забраниме за училиште, но децата ги користат попладне.
Sentence-cluster ID (count= 60)
lower/upper
new weight
old weight
Sentence count
Total similarity
Avg. similarity
Total chr length
Sentence # average
Sentence # variation
5
1.68/0.00
0.00
11.31
6.00
1.47
0.24
979.00
31.33
10.89
Simi | Wt/Ln | TimeC | Datetime | S# | S-Id | Text
0.40 | 5.75 | 1.00 | 26-10-20 13:24 | 27 | 44 | Сè побрутални и повидливи форми на врсничко насилство се забележуваат во училиштата, а осо...т и на тој начин стануваат дел од агресијата.
0.40 | 5.75 | 5.00 | 26-10-20 13:24 | 34 | 51 | Јаневска нагласи дека особено загрижува новата појава на снимање на насилните инциденти, п...со тоа индиректно учествуваат во насилството.
0.36 | 5.10 | 5.00 | 26-10-20 13:24 | 29 | 46 | Јаневска посочи дека во најголем број случаи децата на училиште доаѓаат со веќе изградени ... не е местото каде што тие стануваат насилни.
0.21 | 3.06 | 5.00 | 26-10-20 13:24 | 30 | 47 | Таа објасни дека постојат различни причини поради кои едно дете може да стане жртва на врс...и или на некој начин се разликува од другите.
0.07 | 0.85 | 5.00 | 26-10-20 13:24 | 31 | 48 | „Во најголем случај децата на училиште доаѓаат агресивни, тие не стануваат такви таму.
0.04 | 0.53 | 5.00 | 26-10-20 13:24 | 37 | 54 | Деца секогаш се тепале, не вака брутално, а родителите и училиштето ги казнувале за таквото однесување.
Sentence-cluster ID (count= 60)
lower/upper
new weight
old weight
Sentence count
Total similarity
Avg. similarity
Total chr length
Sentence # average
Sentence # variation
3
1.04/0.00
0.00
11.70
5.00
1.35
0.27
1042.00
26.80
138.96
Simi | Wt/Ln | TimeC | Datetime | S# | S-Id | Text
0.39 | 5.49 | 4.00 | 26-10-20 10:55 | 16 | 71 | Таа посочи дека наставниците сè почесто се изложени на непријатни реакции од родители кои ...вните деца имаат премногу материјал за учење.
0.34 | 4.87 | 1.00 | 26-10-20 13:24 | 49 | 66 | Таа нагласи дека наставниците треба да поминат дополнителни обуки, а училишните психолози ...со децата кои имаат проблеми во однесувањето.
0.24 | 3.37 | 4.00 | 26-10-20 10:55 | 24 | 79 | Посебно внимание посвети на притисоците со кои се соочуваат наставниците од страна на роди...јќи дека тие понекогаш се силни и непријатни.
0.18 | 2.78 | 4.00 | 26-10-20 10:55 | 18 | 73 | „Факт е дека во денешно време наставниците се жалат на силни притисоци, особено од родител...лутно смешно и неточно“, изјави министерката.
0.18 | 2.78 | 4.00 | 26-10-20 10:55 | 27 | 82 | Таа предупреди дека доколку родителите не ги препознаваат наставниците како важна карика в...но го отежнуваат воспитно-образовниот процес.
Sentence-cluster ID (count= 60)
lower/upper
new weight
old weight
Sentence count
Total similarity
Avg. similarity
Total chr length
Sentence # average
Sentence # variation
9
0.77/0.00
0.00
4.82
3.00
0.50
0.17
526.00
37.00
40.67
Sentence-cluster ID (count= 60)
lower/upper
new weight
old weight
Sentence count
Total similarity
Avg. similarity
Total chr length
Sentence # average
Sentence # variation
6
0.28/0.00
0.00
10.25
3.00
1.09
0.36
482.00
43.00
2.67
Sentence-cluster ID (count= 60)
lower/upper
new weight
old weight
Sentence count
Total similarity
Avg. similarity
Total chr length
Sentence # average
Sentence # variation
1
0.86/0.00
0.00
3.01
3.00
0.32
0.11
449.00
33.67
2.89
Sentence-cluster ID (count= 60)
lower/upper
new weight
old weight
Sentence count
Total similarity
Avg. similarity
Total chr length
Sentence # average
Sentence # variation
2
0.08/0.00
0.00
8.77
2.00
0.95
0.47
390.00
26.00
9.00
Sentence-cluster ID (count= 60)
lower/upper
new weight
old weight
Sentence count
Total similarity
Avg. similarity
Total chr length
Sentence # average
Sentence # variation
11
0.42/0.00
0.00
2.45
2.00
0.26
0.13
403.00
26.50
56.25
Sentence-cluster ID (count= 60)
lower/upper
new weight
old weight
Sentence count
Total similarity
Avg. similarity
Total chr length
Sentence # average
Sentence # variation
22
0.13/0.00
0.00
7.80
2.00
0.84
0.42
404.00
32.50
42.25
Sentence-cluster ID (count= 60)
lower/upper
new weight
old weight
Sentence count
Total similarity
Avg. similarity
Total chr length
Sentence # average
Sentence # variation
14
0.32/0.00
0.00
4.29
2.00
0.47
0.23
380.00
26.00
9.00
Sentence-cluster ID (count= 60)
lower/upper
new weight
old weight
Sentence count
Total similarity
Avg. similarity
Total chr length
Sentence # average
Sentence # variation
12
0.18/0.00
0.00
6.88
2.00
0.74
0.37
397.00
30.50
0.25
Sentence-cluster ID (count= 60)
lower/upper
new weight
old weight
Sentence count
Total similarity
Avg. similarity
Total chr length
Sentence # average
Sentence # variation
7
0.38/0.00
0.00
3.03
2.00
0.33
0.17
355.00
31.50
12.25
Sentence-cluster ID (count= 60)
lower/upper
new weight
old weight
Sentence count
Total similarity
Avg. similarity
Total chr length
Sentence # average
Sentence # variation
10
0.08/0.00
0.00
8.87
2.00
0.94
0.47
427.00
42.50
90.25
Sentence-cluster ID (count= 60)
lower/upper
new weight
old weight
Sentence count
Total similarity
Avg. similarity
Total chr length
Sentence # average
Sentence # variation
19
0.14/0.00
0.00
7.51
2.00
0.81
0.41
390.00
41.50
6.25
Sentence-cluster ID (count= 60)
lower/upper
new weight
old weight
Sentence count
Total similarity
Avg. similarity
Total chr length
Sentence # average
Sentence # variation
27
0.36/0.00
0.00
3.45
2.00
0.39
0.19
320.00
44.00
4.00
Sentence-cluster ID (count= 60)
lower/upper
new weight
old weight
Sentence count
Total similarity
Avg. similarity
Total chr length
Sentence # average
Sentence # variation
4
0.04/0.00
0.00
8.75
2.00
1.02
0.51
266.00
47.50
0.25
Sentence-cluster ID (count= 60)
lower/upper
new weight
old weight
Sentence count
Total similarity
Avg. similarity
Total chr length
Sentence # average
Sentence # variation
13
0.08/0.00
0.00
8.18
2.00
0.95
0.47
277.00
20.00
9.00
Sentence-cluster ID (count= 60)
lower/upper
new weight
old weight
Sentence count
Total similarity
Avg. similarity
Total chr length
Sentence # average
Sentence # variation
29
0.02/0.00
0.00
9.92
2.00
1.06
0.53
409.00
26.50
2.25
Sentence-cluster ID (count= 60)
lower/upper
new weight
old weight
Sentence count
Total similarity
Avg. similarity
Total chr length
Sentence # average
Sentence # variation
24
0.22/0.00
0.00
6.13
2.00
0.67
0.33
383.00
26.00
1.00
Sentence-cluster ID (count= 60)
lower/upper
new weight
old weight
Sentence count
Total similarity
Avg. similarity
Total chr length
Sentence # average
Sentence # variation
58
0.00/0.00
0.00
0.00
1.00
0.00
0.00
179.00
24.00
0.00
Sentence-cluster ID (count= 60)
lower/upper
new weight
old weight
Sentence count
Total similarity
Avg. similarity
Total chr length
Sentence # average
Sentence # variation
55
0.00/0.00
0.00
0.00
1.00
0.00
0.00
233.00
25.00
0.00
Sentence-cluster ID (count= 60)
lower/upper
new weight
old weight
Sentence count
Total similarity
Avg. similarity
Total chr length
Sentence # average
Sentence # variation
35
0.00/0.00
0.00
0.00
1.00
0.00
0.00
101.00
28.00
0.00
Sentence-cluster ID (count= 60)
lower/upper
new weight
old weight
Sentence count
Total similarity
Avg. similarity
Total chr length
Sentence # average
Sentence # variation
57
0.00/0.00
0.00
0.00
1.00
0.00
0.00
217.00
30.00
0.00
Sentence-cluster ID (count= 60)
lower/upper
new weight
old weight
Sentence count
Total similarity
Avg. similarity
Total chr length
Sentence # average
Sentence # variation
42
0.00/0.00
0.00
0.00
1.00
0.00
0.00
110.00
31.00
0.00
Sentence-cluster ID (count= 60)
lower/upper
new weight
old weight
Sentence count
Total similarity
Avg. similarity
Total chr length
Sentence # average
Sentence # variation
52
0.00/0.00
0.00
0.00
1.00
0.00
0.00
88.00
35.00
0.00
Sentence-cluster ID (count= 60)
lower/upper
new weight
old weight
Sentence count
Total similarity
Avg. similarity
Total chr length
Sentence # average
Sentence # variation
47
0.00/0.00
0.00
0.00
1.00
0.00
0.00
66.00
36.00
0.00
Sentence-cluster ID (count= 60)
lower/upper
new weight
old weight
Sentence count
Total similarity
Avg. similarity
Total chr length
Sentence # average
Sentence # variation
48
0.00/0.00
0.00
0.00
1.00
0.00
0.00
211.00
37.00
0.00
Sentence-cluster ID (count= 60)
lower/upper
new weight
old weight
Sentence count
Total similarity
Avg. similarity
Total chr length
Sentence # average
Sentence # variation
41
0.00/0.00
0.00
0.00
1.00
0.00
0.00
187.00
38.00
0.00
Sentence-cluster ID (count= 60)
lower/upper
new weight
old weight
Sentence count
Total similarity
Avg. similarity
Total chr length
Sentence # average
Sentence # variation
43
0.00/0.00
0.00
0.00
1.00
0.00
0.00
113.00
40.00
0.00
Sentence-cluster ID (count= 60)
lower/upper
new weight
old weight
Sentence count
Total similarity
Avg. similarity
Total chr length
Sentence # average
Sentence # variation
44
0.00/0.00
0.00
0.00
1.00
0.00
0.00
90.00
42.00
0.00
Sentence-cluster ID (count= 60)
lower/upper
new weight
old weight
Sentence count
Total similarity
Avg. similarity
Total chr length
Sentence # average
Sentence # variation
40
0.00/0.00
0.00
0.00
1.00
0.00
0.00
162.00
44.00
0.00
Sentence-cluster ID (count= 60)
lower/upper
new weight
old weight
Sentence count
Total similarity
Avg. similarity
Total chr length
Sentence # average
Sentence # variation
56
0.00/0.00
0.00
0.00
1.00
0.00
0.00
94.00
25.00
0.00
Sentence-cluster ID (count= 60)
lower/upper
new weight
old weight
Sentence count
Total similarity
Avg. similarity
Total chr length
Sentence # average
Sentence # variation
32
0.00/0.00
0.00
0.00
1.00
0.00
0.00
114.00
26.00
0.00
Sentence-cluster ID (count= 60)
lower/upper
new weight
old weight
Sentence count
Total similarity
Avg. similarity
Total chr length
Sentence # average
Sentence # variation
37
0.00/0.00
0.00
0.00
1.00
0.00
0.00
174.00
28.00
0.00
Sentence-cluster ID (count= 60)
lower/upper
new weight
old weight
Sentence count
Total similarity
Avg. similarity
Total chr length
Sentence # average
Sentence # variation
20
0.00/0.00
0.00
0.00
1.00
0.00
0.00
82.00
34.00
0.00
Sentence-cluster ID (count= 60)
lower/upper
new weight
old weight
Sentence count
Total similarity
Avg. similarity
Total chr length
Sentence # average
Sentence # variation
53
0.00/0.00
0.00
0.00
1.00
0.00
0.00
63.00
35.00
0.00
Sentence-cluster ID (count= 60)
lower/upper
new weight
old weight
Sentence count
Total similarity
Avg. similarity
Total chr length
Sentence # average
Sentence # variation
31
0.00/0.00
0.00
0.00
1.00
0.00
0.00
79.00
37.00
0.00
Sentence-cluster ID (count= 60)
lower/upper
new weight
old weight
Sentence count
Total similarity
Avg. similarity
Total chr length
Sentence # average
Sentence # variation
51
0.00/0.00
0.00
0.00
1.00
0.00
0.00
248.00
38.00
0.00
Sentence-cluster ID (count= 60)
lower/upper
new weight
old weight
Sentence count
Total similarity
Avg. similarity
Total chr length
Sentence # average
Sentence # variation
33
0.00/0.00
0.00
0.00
1.00
0.00
0.00
34.00
39.00
0.00
Sentence-cluster ID (count= 60)
lower/upper
new weight
old weight
Sentence count
Total similarity
Avg. similarity
Total chr length
Sentence # average
Sentence # variation
36
0.00/0.00
0.00
0.00
1.00
0.00
0.00
136.00
40.00
0.00
Sentence-cluster ID (count= 60)
lower/upper
new weight
old weight
Sentence count
Total similarity
Avg. similarity
Total chr length
Sentence # average
Sentence # variation
38
0.00/0.00
0.00
0.00
1.00
0.00
0.00
185.00
41.00
0.00
Sentence-cluster ID (count= 60)
lower/upper
new weight
old weight
Sentence count
Total similarity
Avg. similarity
Total chr length
Sentence # average
Sentence # variation
25
0.00/0.00
0.00
0.00
1.00
0.00
0.00
227.00
42.00
0.00
Sentence-cluster ID (count= 60)
lower/upper
new weight
old weight
Sentence count
Total similarity
Avg. similarity
Total chr length
Sentence # average
Sentence # variation
54
0.00/0.00
0.00
0.00
1.00
0.00
0.00
208.00
32.00
0.00
Sentence-cluster ID (count= 60)
lower/upper
new weight
old weight
Sentence count
Total similarity
Avg. similarity
Total chr length
Sentence # average
Sentence # variation
45
0.00/0.00
0.00
0.00
1.00
0.00
0.00
26.00
36.00
0.00
Sentence-cluster ID (count= 60)
lower/upper
new weight
old weight
Sentence count
Total similarity
Avg. similarity
Total chr length
Sentence # average
Sentence # variation
39
0.00/0.00
0.00
0.00
1.00
0.00
0.00
175.00
38.00
0.00
Sentence-cluster ID (count= 60)
lower/upper
new weight
old weight
Sentence count
Total similarity
Avg. similarity
Total chr length
Sentence # average
Sentence # variation
50
0.00/0.00
0.00
0.00
1.00
0.00
0.00
105.00
40.00
0.00
Sentence-cluster ID (count= 60)
lower/upper
new weight
old weight
Sentence count
Total similarity
Avg. similarity
Total chr length
Sentence # average
Sentence # variation
30
0.00/0.00
0.00
0.00
1.00
0.00
0.00
223.00
41.00
0.00
Sentence-cluster ID (count= 60)
lower/upper
new weight
old weight
Sentence count
Total similarity
Avg. similarity
Total chr length
Sentence # average
Sentence # variation
49
0.00/0.00
0.00
0.00
1.00
0.00
0.00
114.00
43.00
0.00
Sentence-cluster ID (count= 60)
lower/upper
new weight
old weight
Sentence count
Total similarity
Avg. similarity
Total chr length
Sentence # average
Sentence # variation
21
0.00/0.00
0.00
0.00
1.00
0.00
0.00
117.00
45.00
0.00
Sentence-cluster ID (count= 60)
lower/upper
new weight
old weight
Sentence count
Total similarity
Avg. similarity
Total chr length
Sentence # average
Sentence # variation
28
0.00/0.00
0.00
0.00
1.00
0.00
0.00
124.00
50.00
0.00
Sentence-cluster ID (count= 60)
lower/upper
new weight
old weight
Sentence count
Total similarity
Avg. similarity
Total chr length
Sentence # average
Sentence # variation
15
0.00/0.00
0.00
0.00
1.00
0.00
0.00
209.00
51.00
0.00
Sentence-cluster ID (count= 60)
lower/upper
new weight
old weight
Sentence count
Total similarity
Avg. similarity
Total chr length
Sentence # average
Sentence # variation
17
0.00/0.00
0.00
0.00
1.00
0.00
0.00
118.00
20.00
0.00
Sentence-cluster ID (count= 60)
lower/upper
new weight
old weight
Sentence count
Total similarity
Avg. similarity
Total chr length
Sentence # average
Sentence # variation
59
0.00/0.00
0.00
0.00
1.00
0.00
0.00
177.00
21.00
0.00
Sentence-cluster ID (count= 60)
lower/upper
new weight
old weight
Sentence count
Total similarity
Avg. similarity
Total chr length
Sentence # average
Sentence # variation
18
0.00/0.00
0.00
0.00
1.00
0.00
0.00
173.00
22.00
0.00
Sentence-cluster ID (count= 60)
lower/upper
new weight
old weight
Sentence count
Total similarity
Avg. similarity
Total chr length
Sentence # average
Sentence # variation
23
0.00/0.00
0.00
0.00
1.00
0.00
0.00
258.00
16.00
0.00
Sentence-cluster ID (count= 60)
lower/upper
new weight
old weight
Sentence count
Total similarity
Avg. similarity
Total chr length
Sentence # average
Sentence # variation
46
0.00/0.00
0.00
0.00
1.00
0.00
0.00
32.00
19.00
0.00
Sentence-cluster ID (count= 60)
lower/upper
new weight
old weight
Sentence count
Total similarity
Avg. similarity
Total chr length
Sentence # average
Sentence # variation
34
0.00/0.00
0.00
0.00
1.00
0.00
0.00
111.00
20.00
0.00
Sentence-cluster ID (count= 60)
lower/upper
new weight
old weight
Sentence count
Total similarity
Avg. similarity
Total chr length
Sentence # average
Sentence # variation
26
0.00/0.00
0.00
0.00
1.00
0.00
0.00
165.00
26.00
0.00
OLD: TF-IDF K-Means (k=10) — 10 clusters
Cluster# (10)
new weight
old weight
lower/upper
Sentence count
Total similarity
Avg. similarity
Total chr length
Sentence # average
Sentence # variation
8
13.36
28.29
0.00/0.29
5.00
3.10
0.62
1361.00
21.20
25.36
4
1.67
8.18
0.00/0.07
2.00
0.90
0.45
359.00
16.50
2.25
2
1.53
11.75
0.00/0.07
2.00
1.24
0.62
440.00
26.50
0.25
7
0.00
22.49
28.06/0.00
81.00
16.12
0.20
13095.00
33.31
83.60
1
0.00
4.63
0.22/0.00
2.00
0.51
0.25
361.00
32.50
0.25
6
0.00
6.19
0.15/0.00
2.00
0.72
0.36
265.00
26.00
1.00
9
0.00
0.00
0.00/0.00
1.00
0.47
0.47
113.00
23.00
0.00
3
0.00
0.00
0.00/0.00
1.00
0.53
0.53
194.00
25.00
0.00
5
0.00
0.00
0.00/0.00
1.00
0.42
0.42
166.00
26.00
0.00
0
0.00
0.00
0.00/0.00
1.00
0.33
0.33
213.00
25.00
0.00
Sentence-cluster ID (count= 10)
lower/upper
new weight
old weight
Sentence count
Total similarity
Avg. similarity
Total chr length
Sentence # average
Sentence # variation
8
0.00/0.29
13.36
28.29
5.00
3.10
0.62
1361.00
21.20
25.36
Simi | Wt/Ln | TimeC | Datetime | S# | S-Id | Text
0.66 | 9.95 | 1.00 | 26-10-20 10:34 | 25 | 1 | Ова го истакна министерката за образование и наука Весна Јаневска, во гостувањето во емиси...лот на читањето и разбирањето на прочитаното.
0.61 | 9.61 | 1.00 | 26-10-20 11:49 | 22 | 23 | Недостигот на вистински знаења и вештини кај дел од лицата кои поседуваат високообразовни ... емисијата „Утринско еспресо“ на Радио Лидер.
0.61 | 9.61 | 1.00 | 26-10-20 10:55 | 15 | 70 | Министерката за образование и наука Весна Јаневска, во гостувањето во емисијата „Утринско ...кои се соочува македонскиот образовен систем.
0.63 | 9.53 | 1.00 | 26-10-20 13:24 | 28 | 45 | Министерката за образование и наука Весна Јаневска, во гостувањето во емисијата „Утринско ...ми станале многу посурови и повознемирувачки.
0.59 | 9.22 | 1.00 | 26-10-20 11:15 | 16 | 85 | Министерката за образование и наука Весна Јаневска, во гостувањето во емисијата „Утринско ...ја применуваат оваа практика постојано расте.
Sentence-cluster ID (count= 10)
lower/upper
new weight
old weight
Sentence count
Total similarity
Avg. similarity
Total chr length
Sentence # average
Sentence # variation
4
0.00/0.07
1.67
8.18
2.00
0.90
0.45
359.00
16.50
2.25
Simi | Wt/Ln | TimeC | Datetime | S# | S-Id | Text
0.28 | 8.60 | 1.00 | 26-10-20 11:15 | 15 | 84 | Сè поголем број училишта во Македонија воведуваат забрана за користење мобилни телефони за... определено место пред почетокот на часовите.
0.62 | 8.60 | 1.00 | 26-10-20 11:15 | 18 | 87 | Во некои од нив учениците пред почетокот на часовите ги оставаат телефоните на соодветно м...т право да ги користат во текот на наставата.
Sentence-cluster ID (count= 10)
lower/upper
new weight
old weight
Sentence count
Total similarity
Avg. similarity
Total chr length
Sentence # average
Sentence # variation
2
0.00/0.07
1.53
11.75
2.00
1.24
0.62
440.00
26.50
0.25
Simi | Wt/Ln | TimeC | Datetime | S# | S-Id | Text
0.62 | 9.18 | 1.00 | 26-10-20 10:34 | 26 | 2 | Јаневска објасни дека иако учениците ги препознаваат буквите и можат да читаат реченици, г...рат на прашања поврзани со неговата содржина.
0.62 | 9.18 | 1.00 | 26-10-20 10:34 | 27 | 3 | „Кога станува збор за читање и разбирање, тие ги препознаваат буквите и знаат да читаат ре...еколку прости и на неколку посложени прашања.
Sentence-cluster ID (count= 10)
lower/upper
new weight
old weight
Sentence count
Total similarity
Avg. similarity
Total chr length
Sentence # average
Sentence # variation
7
28.06/0.00
0.00
22.49
81.00
16.12
0.20
13095.00
33.31
83.60
Simi | Wt/Ln | TimeC | Datetime | S# | S-Id | Text
0.46 | 7.13 | 10.00 | 26-10-20 11:15 | 28 | 97 | Таа повтори дека одлуките за забрана на мобилните телефони засега се носат на ниво на сами...трацијата и условите за следење на наставата.
0.47 | 7.00 | 25.00 | 26-10-20 13:24 | 27 | 44 | Сè побрутални и повидливи форми на врсничко насилство се забележуваат во училиштата, а осо...т и на тој начин стануваат дел од агресијата.
0.41 | 6.24 | 18.00 | 26-10-20 11:49 | 38 | 39 | Посебно се осврна и на проблемот со купувањето дипломи, посочувајќи дека одговорноста не е...лификација без соодветно вложување во знаење.
0.39 | 5.64 | 10.00 | 26-10-20 10:55 | 17 | 72 | Јаневска посочи дека на социјалните мрежи често може да се сретнат коментари од родители к...енувајќи ги ваквите реакции како неоправдани.
0.39 | 5.49 | 10.00 | 26-10-20 10:55 | 16 | 71 | Таа посочи дека наставниците сè почесто се изложени на непријатни реакции од родители кои ...вните деца имаат премногу материјал за учење.
0.39 | 5.45 | 10.00 | 26-10-20 10:55 | 24 | 79 | Посебно внимание посвети на притисоците со кои се соочуваат наставниците од страна на роди...јќи дека тие понекогаш се силни и непријатни.
0.36 | 5.39 | 18.00 | 26-10-20 11:49 | 42 | 43 | Таа посочи дека ваквите состојби не можат да се надминат за краток период, но нагласи дека...от постепено да почне да функционира подобро.
0.37 | 5.28 | 18.00 | 26-10-20 10:34 | 34 | 10 | Министерката се осврна и на редовноста на учениците, посочувајќи дека во Македонија постои...о отсуство да не биде соодветно евидентирано.
0.34 | 5.21 | 10.00 | 26-10-20 10:55 | 27 | 82 | Таа предупреди дека доколку родителите не ги препознаваат наставниците како важна карика в...но го отежнуваат воспитно-образовниот процес.
0.37 | 5.13 | 18.00 | 26-10-20 11:49 | 32 | 33 | Осврнувајќи се на функционирањето на државните институции, Јаневска нагласи дека професион...ција е еден од клучните столбови на државата.
0.31 | 4.67 | 25.00 | 26-10-20 13:24 | 52 | 69 | Според министерката, борбата против булингот бара координирана акција на училиштата, наста...на жртвите и на децата кои го предизвикуваат.
0.32 | 4.62 | 25.00 | 26-10-20 13:24 | 42 | 59 | Сепак, Јаневска посочи дека во практиката сè уште има отпор, особено кај родителите на дец... одговорноста за однесувањето на своите деца.
0.32 | 4.54 | 10.00 | 26-10-20 10:55 | 21 | 76 | „Нашите деца имаат 200 часа помалку до 15 години од оние во САД и во ЕУ и тоа време се оби...се соочуваме со разни отпори“, рече Јаневска.
0.50 | 4.46 | 25.00 | 26-10-20 13:24 | 36 | 53 | Тоа снимањето е пострашно.
0.50 | 4.46 | 10.00 | 26-10-20 11:15 | 19 | 88 | „Тоа е децентрализирано решение.
0.27 | 4.21 | 18.00 | 26-10-20 10:34 | 29 | 5 | Според неа, причините за ваквите резултати се повеќеслојни и не можат да се сведат само на...вноста на учениците и условите во училниците.
0.18 | 4.21 | 10.00 | 26-10-20 10:55 | 18 | 73 | „Факт е дека во денешно време наставниците се жалат на силни притисоци, особено од родител...лутно смешно и неточно“, изјави министерката.
0.32 | 4.21 | 18.00 | 26-10-20 11:49 | 26 | 27 | „Во еден период во нашата земја се случи деградација на тоа знаење и добивање на дипломи на релативно лесен начин.
0.28 | 4.06 | 25.00 | 26-10-20 13:24 | 44 | 61 | Таа додаде дека Министерството има подготвено неколку прирачници со конкретни насоки за по...работило и Бирото за развој на образованието.
0.26 | 3.87 | 18.00 | 26-10-20 11:49 | 31 | 32 | „Општеството им овозможило да добијат лесни дипломи, со тие дипломи тие бараат работи, но ...но никогаш не се научува“, рече министерката.
0.25 | 3.84 | 10.00 | 26-10-20 11:15 | 21 | 90 | Таа посочи дека ограничувањето на телефоните во училиштата не е единствено решение за проб...раст, со согласност и поддршка од родителите.
0.25 | 3.71 | 18.00 | 26-10-20 10:34 | 39 | 15 | Како дополнителен проблем, Јаневска го издвои и односот во самите училишта, односно атмосф...ниманието на учениците за време на наставата.
0.26 | 3.69 | 18.00 | 26-10-20 11:49 | 24 | 25 | Јаневска отворено зборуваше за состојбите во високото образование, посочувајќи дека со год...беди соодветно ниво на знаење кај студентите.
0.25 | 3.59 | 10.00 | 26-10-20 10:55 | 22 | 77 | Министерката оцени дека во изминатиот период значително се променил односот кон знаењето к... – родителите, наставниците и самите ученици.
0.25 | 3.58 | 18.00 | 26-10-20 11:49 | 41 | 42 | Јаневска оцени дека проблемот мора да се решава паралелно, преку промени во образовниот си...он образованието и стекнувањето квалификации.
0.24 | 3.52 | 25.00 | 26-10-20 13:24 | 32 | 49 | Има класичен булинг кога ќе му се окомат на некое дете од разно-разни причини, од тоа што ...же да стане агресивно“, истакна министерката.
0.24 | 3.48 | 10.00 | 26-10-20 11:15 | 24 | 93 | Министерката нагласи дека истражувањата покажуваат оти прекумерната употреба на мобилните ...те и им го одвлекува вниманието од наставата.
0.24 | 3.46 | 25.00 | 26-10-20 13:24 | 38 | 55 | Но ова снимање, каде што во снимањето дефакто се приклучува голем број на апатични деца ко...со жртвата, е уште пострашно“, рече Јаневска.
0.24 | 3.44 | 25.00 | 26-10-20 13:24 | 39 | 56 | Министерката информираше дека Министерството за образование спроведува кампањи и обуки за ... врсничко насилство и соодветно да реагираат.
0.25 | 3.42 | 18.00 | 26-10-20 11:49 | 36 | 37 | Министерот е менлив, директорот е менлив, владата е менлива, администрацијата е таа која треба да ја носи државата, да биде професионална.
0.23 | 3.30 | 25.00 | 26-10-20 13:24 | 34 | 51 | Јаневска нагласи дека особено загрижува новата појава на снимање на насилните инциденти, п...со тоа индиректно учествуваат во насилството.
0.25 | 3.29 | 25.00 | 26-10-20 13:24 | 43 | 60 | „Тоа е еден круг каде во Македонија допрва треба да се забрза и да се доостри како што треба“, оцени министерката.
0.21 | 3.24 | 18.00 | 26-10-20 11:49 | 23 | 24 | Наместо дипломата да биде потврда за стекнато знаење и компетенции, во изминатите години с... при соочувањето со реалните работни обврски.
0.25 | 3.16 | 18.00 | 26-10-20 10:34 | 28 | 4 | Една третина одговараат на простите прашања, на сложените прашања многу малку“, истакна министерката.
0.25 | 3.16 | 10.00 | 26-10-20 11:15 | 23 | 92 | Профилите на социјалните мрежи на малолетните деца родителите им ги отвораат“, посочи Јаневска.
0.20 | 3.03 | 18.00 | 26-10-20 10:34 | 30 | 6 | Како еден од факторите што влијаат врз успехот, Јаневска ја посочи семејната средина, нагл...есто читаат и постигнуваат подобри резултати.
0.23 | 2.99 | 25.00 | 26-10-20 13:24 | 48 | 65 | „Треба да им најдеме чаре на тие проблематични деца, а не само да го префрлиме од едно во друго училиште“, порача Јаневска.
0.24 | 2.99 | 25.00 | 26-10-20 13:24 | 37 | 54 | Деца секогаш се тепале, не вака брутално, а родителите и училиштето ги казнувале за таквото однесување.
0.23 | 2.95 | 25.00 | 26-10-20 13:24 | 45 | 62 | Покрај тоа, се спроведуваат кампањи и обуки за наставниците, а се очекува и дополнителна кампања во наредниот период.
0.20 | 2.87 | 18.00 | 26-10-20 10:34 | 24 | 0 | Резултатите што македонските ученици ги постигнуваат на меѓународното тестирање ПИСА се мн...единствено Косово е рангирано зад Македонија.
0.19 | 2.72 | 18.00 | 26-10-20 10:34 | 45 | 21 | Таа додаде дека голем број родители воопшто не се свесни дека се спроведува вакво тестирањ... состојбата на образовниот систем во земјата.
0.18 | 2.68 | 10.00 | 26-10-20 10:55 | 28 | 83 | Според министерката, враќањето на авторитетот и интегритетот на наставниците е важен преду...ос меѓу наставниците, учениците и родителите.
0.18 | 2.65 | 25.00 | 26-10-20 13:24 | 51 | 68 | Јаневска се осврна и на потребата од поголема поддршка за родителите, посочувајќи дека пос...е организации преку различни курсеви и обуки.
0.17 | 2.40 | 25.00 | 26-10-20 13:24 | 29 | 46 | Јаневска посочи дека во најголем број случаи децата на училиште доаѓаат со веќе изградени ... не е местото каде што тие стануваат насилни.
0.16 | 2.33 | 18.00 | 26-10-20 11:49 | 28 | 29 | Таа посочи дека во одредени компании, особено во оние каде работните задачи се строго насо...ава работата и да поседува конкретни вештини.
0.19 | 2.32 | 18.00 | 26-10-20 10:34 | 35 | 11 | Присуството на часовите, според неа, има силно влијание врз постигнувањата на учениците.
0.17 | 2.31 | 10.00 | 26-10-20 10:55 | 20 | 75 | Токму тој недостаток на часови, според неа, се обидуваат да го надоместат, но при тоа се соочуваат со различни отпори.
0.18 | 2.28 | 10.00 | 26-10-20 11:15 | 22 | 91 | „Телефоните им ги купуваат родителите, ние може да забраниме за училиште, но децата ги користат попладне.
0.16 | 2.25 | 18.00 | 26-10-20 10:34 | 38 | 14 | Таа посочи и на разлики меѓу етничките заедници, наведувајќи дека македонските ученици се ...ци се на последно ниво според постигнувањата.
0.18 | 2.25 | 18.00 | 26-10-20 10:34 | 42 | 18 | „Ниту учениците, ниту родителите, ниту наставниците сериозно го сфаќаат значењето на ПИСА.
0.19 | 2.15 | 18.00 | 26-10-20 10:34 | 36 | 12 | Дополнително, резултатите покажуваат регионални и етнички разлики.
0.19 | 2.15 | 18.00 | 26-10-20 11:49 | 35 | 36 | Во администрација сум го кажала и на Влада, го кажувам и јавно.
0.15 | 2.02 | 25.00 | 26-10-20 13:24 | 50 | 67 | Во таа насока, како што посочи, Министерството вработува психолози кои треба да помогнат во справувањето со овие предизвици.
0.14 | 2.00 | 25.00 | 26-10-20 13:24 | 49 | 66 | Таа нагласи дека наставниците треба да поминат дополнителни обуки, а училишните психолози ...со децата кои имаат проблеми во однесувањето.
0.15 | 1.93 | 18.00 | 26-10-20 10:34 | 40 | 16 | Сепак, според министерката, еден од најважните проблеми е недоволно сериозниот пристап кон самото ПИСА-тестирање.
0.13 | 1.91 | 25.00 | 26-10-20 13:24 | 30 | 47 | Таа објасни дека постојат различни причини поради кои едно дете може да стане жртва на врс...и или на некој начин се разликува од другите.
0.14 | 1.88 | 18.00 | 26-10-20 10:34 | 46 | 22 | Јаневска оцени дека подобрувањето на образовните резултати бара поширок пристап и вклучено...а, наставниците, родителите и самите ученици.
0.13 | 1.87 | 18.00 | 26-10-20 11:49 | 30 | 31 | Според министерката, сè уште постои погрешен пристап дека вработениот ќе го научи она што ...анието, но во пракса тоа често не се случува.
0.15 | 1.82 | 25.00 | 26-10-20 13:24 | 31 | 48 | „Во најголем случај децата на училиште доаѓаат агресивни, тие не стануваат такви таму.
0.12 | 1.74 | 18.00 | 26-10-20 10:34 | 41 | 17 | Бидејќи тестот не се оценува, учениците често немаат доволна мотивација да го покажат свое...пренесуваат доволно значењето на тестирањето.
0.12 | 1.70 | 18.00 | 26-10-20 11:49 | 33 | 34 | Таа посочи дека министрите, директорите и владите се менливи, додека администрацијата треб...т и да ја носи институционалната одговорност.
0.13 | 1.69 | 25.00 | 26-10-20 13:24 | 35 | 52 | „Според моите податоци, булингот не е покачен, но станал побрутален, повулгарен, пострашен и повидлив.
0.12 | 1.67 | 18.00 | 26-10-20 10:34 | 44 | 20 | Наставниците веројатно недоволно им го пренесуваат значењето на децата дека дефакто тие ја...осочи Јаневска во гостувањето на Радио Лидер.
0.12 | 1.67 | 10.00 | 26-10-20 11:15 | 27 | 96 | „Се обидуваме максимално да ги опремиме училиштата со интернет, компјутери, паметни табли,... телефоните на децата“, истакна министерката.
0.13 | 1.63 | 18.00 | 26-10-20 10:34 | 43 | 19 | Бидејќи ПИСА-тестот не се оценува, учениците не се заинтересирани да покажат знаење.
0.17 | 1.61 | 18.00 | 26-10-20 11:49 | 39 | 40 | „Додека има купувач ќе има и роба.
0.11 | 1.56 | 18.00 | 26-10-20 10:34 | 37 | 13 | Јаневска посочи дека Скопје не е регионот со најдобри резултати, како што можеби би се оче... таму резултатите остануваат релативно слаби.
0.12 | 1.50 | 18.00 | 26-10-20 10:34 | 31 | 7 | Таа посочи дека постои и забележлива разлика во зависност од социјалниот статус и образованието на родителите.
0.12 | 1.50 | 25.00 | 26-10-20 13:24 | 40 | 57 | Таа потсети дека постојат утврдени процедури кои училиштата треба да ги следат при секој пријавен случај.
0.11 | 1.43 | 25.00 | 26-10-20 13:24 | 46 | 63 | Како особено важно, Јаневска го издвои и правилното постапување со децата кои покажуваат проблематично и агресивно однесување.
0.09 | 1.39 | 10.00 | 26-10-20 10:55 | 19 | 74 | Таа објасни дека споредбите со образовните системи во други земји покажуваат дека македонс...од нивните врсници во САД и Европската Унија.
0.08 | 1.11 | 10.00 | 26-10-20 11:15 | 26 | 95 | Јаневска информираше дека во повеќе од 160 училишта е инсталирана мрежна инфраструктура со...истапот до одредени веб-страници е ограничен.
0.08 | 1.04 | 18.00 | 26-10-20 11:49 | 40 | 41 | Додека населението сака да купи диплома, вулгарно кажано, дотогаш ќе се најдат универзитети што продаваат дипломи“, изјави министерката.
0.08 | 1.03 | 18.00 | 26-10-20 11:49 | 29 | 30 | Сепак, проблемот настанува кога лицата со дипломи ќе се соочат со реалните предизвици на р...место, а не располагаат со потребните знаења.
0.07 | 1.03 | 25.00 | 26-10-20 13:24 | 33 | 50 | Според неа, справувањето со овој проблем не е само обврска на училиштата и наставниците, т...т на целото општество, особено на родителите.
0.07 | 0.98 | 25.00 | 26-10-20 13:24 | 47 | 64 | Според неа, решението не е тие само да бидат преместувани од едно во друго училиште, туку ... обезбеди соодветна стручна помош и поддршка.
0.07 | 0.87 | 10.00 | 26-10-20 11:15 | 20 | 89 | Што се однесува до централно ниво, државата, односно Министерството, само може да предложи“, рече министерката.
0.07 | 0.85 | 18.00 | 26-10-20 11:49 | 34 | 35 | „Администрацијата е таа која ја носи државата, таму еден човек работи за 10 други.
0.07 | 0.85 | 18.00 | 26-10-20 11:49 | 37 | 38 | Сè уште дел од тие луѓе не сфаќаат колкава е нивната тежина“, нагласи Јаневска.
0.06 | 0.76 | 10.00 | 26-10-20 11:15 | 17 | 86 | Јаневска објасни дека одредени училишта веќе самостојно одлучиле да го ограничат присуството на мобилните телефони во наставниот процес.
0.04 | 0.52 | 25.00 | 26-10-20 13:24 | 41 | 58 | Постапката предвидува вклучување на училишниот психолог, информирање на директорот, повику...и известување на надлежните социјални служби.
Sentence-cluster ID (count= 10)
lower/upper
new weight
old weight
Sentence count
Total similarity
Avg. similarity
Total chr length
Sentence # average
Sentence # variation
1
0.22/0.00
0.00
4.63
2.00
0.51
0.25
361.00
32.50
0.25
Sentence-cluster ID (count= 10)
lower/upper
new weight
old weight
Sentence count
Total similarity
Avg. similarity
Total chr length
Sentence # average
Sentence # variation
6
0.15/0.00
0.00
6.19
2.00
0.72
0.36
265.00
26.00
1.00
Sentence-cluster ID (count= 10)
lower/upper
new weight
old weight
Sentence count
Total similarity
Avg. similarity
Total chr length
Sentence # average
Sentence # variation
9
0.00/0.00
0.00
0.00
1.00
0.47
0.47
113.00
23.00
0.00
Sentence-cluster ID (count= 10)
lower/upper
new weight
old weight
Sentence count
Total similarity
Avg. similarity
Total chr length
Sentence # average
Sentence # variation
3
0.00/0.00
0.00
0.00
1.00
0.53
0.53
194.00
25.00
0.00
Sentence-cluster ID (count= 10)
lower/upper
new weight
old weight
Sentence count
Total similarity
Avg. similarity
Total chr length
Sentence # average
Sentence # variation
5
0.00/0.00
0.00
0.00
1.00
0.42
0.42
166.00
26.00
0.00
Sentence-cluster ID (count= 10)
lower/upper
new weight
old weight
Sentence count
Total similarity
Avg. similarity
Total chr length
Sentence # average
Sentence # variation
0
0.00/0.00
0.00
0.00
1.00
0.33
0.33
213.00
25.00
0.00