Article-cluster size (# of articles)
new weight
old weight
lower/upper
Articles count
Total similarity
Avg. similarity
Total chr length
Sentence # average
Sentence # variation
3
0.00
3.00
0.75/0.00
3.00
0.35
0.12
324.00
1.00
0.00
All clustering variants
Old ranking - len = 3
4 ■ 0.99/0.01 ■ 2 ■ 23.6
Best clustering variants
4 0.99/0.01 2 23.6
Parameters [17, 0.99, 0.01, 2] average weight 23.6 execution time 0.0s
NEW: semantic (merge_dist=0.35, adaptive=off) — 17 clusters
Cluster# (17)
new weight
old weight
lower/upper
Sentence count
Total similarity
Avg. similarity
Total chr length
Sentence # average
Sentence # variation
3
73.40
35.63
0.00/1.06
4.00
3.69
0.92
982.00
7.50
10.75
4
26.94
30.77
0.52/0.88
6.00
3.59
0.60
1758.00
9.00
23.33
0
12.32
28.88
0.96/0.60
7.00
3.85
0.55
1453.00
7.86
24.41
9
4.64
11.47
0.00/0.16
2.00
1.42
0.71
202.00
4.50
2.25
5
0.65
9.53
0.00/0.02
2.00
1.15
0.57
231.00
7.50
0.25
1
0.58
10.55
0.00/0.02
2.00
1.14
0.57
393.00
12.50
0.25
14
0.00
7.17
0.07/0.00
2.00
0.95
0.48
146.00
8.50
0.25
2
0.00
3.12
0.30/0.00
2.00
0.50
0.25
70.00
7.50
2.25
6
0.00
9.01
0.10/0.00
2.00
0.90
0.45
602.00
12.00
9.00
10
0.00
5.07
0.23/0.00
2.00
0.64
0.32
183.00
7.00
1.00
15
0.00
0.00
0.00/0.00
1.00
0.00
0.00
9.00
3.00
0.00
11
0.00
0.00
0.00/0.00
1.00
0.00
0.00
15.00
12.00
0.00
13
0.00
0.00
0.00/0.00
1.00
0.00
0.00
374.00
1.00
0.00
8
0.00
0.00
0.00/0.00
1.00
0.00
0.00
154.00
16.00
0.00
16
0.00
0.00
0.00/0.00
1.00
0.00
0.00
51.00
7.00
0.00
12
0.00
0.00
0.00/0.00
1.00
0.00
0.00
172.00
10.00
0.00
7
0.00
0.00
0.00/0.00
1.00
0.00
0.00
128.00
11.00
0.00
Sentence-cluster ID (count= 17)
lower/upper
new weight
old weight
Sentence count
Total similarity
Avg. similarity
Total chr length
Sentence # average
Sentence # variation
3
0.00/1.06
73.40
35.63
4.00
3.69
0.92
982.00
7.50
10.75
Simi | Wt/Ln | TimeC | Datetime | S# | S-Id |
Text
0.98 | 15.70 | 2.00 | 26-10-05 17:34 | 7 | 4 |
„Кога наставниците ќе бидат освестени, сензибилирани за тоа, нема да го пропуштат низ нивн...јави Трајче Стојанов, декан на ФОН, УГД-Штип.
0.98 | 15.70 | 2.00 | 26-10-05 17:34 | 13 | 10 |
Викторија Јованова „Кога наставниците ќе бидат освестени, сензибилирани за тоа, нема да го...јави Трајче Стојанов, декан на ФОН, УГД-Штип.
0.90 | 14.34 | 1.00 | 26-10-05 16:31 | 5 | 15 |
Кога наставниците ќе бидат освестени, сензибилизирани за тоа, нема да го пропуштат низ нив...ествен проблем“, изјави деканот на ФОН, проф.
0.83 | 12.44 | 1.00 | 26-10-05 15:58 | 5 | 28 |
Кога наставниците ќе бидат освестени, сензибилизирани за тоа, нема да го пропуштат, нема д...рвото на второ ниво, второ на трето ниво итн.
Sentence-cluster ID (count= 17)
lower/upper
new weight
old weight
Sentence count
Total similarity
Avg. similarity
Total chr length
Sentence # average
Sentence # variation
4
0.52/0.88
26.94
30.77
6.00
3.59
0.60
1758.00
9.00
23.33
Simi | Wt/Ln | TimeC | Datetime | S# | S-Id |
Text
1.00 | 15.61 | 2.00 | 26-10-05 16:31 | 10 | 20 |
„Ниту едно дете не треба да се плаши да оди во училиште, како што ниту еден наставник не т...ците не се сигурни дали постапуваат правилно.
0.98 | 15.20 | 2.00 | 26-10-05 17:34 | 14 | 7 |
„ Ниту едно дете не треба да се плаши да оди во училиште, како што ниту еден наставник не ...ците не се сигурни дали постапуваат правилно.
0.48 | 7.96 | 2.00 | 26-10-05 16:31 | 1 | 11 |
Насилството во училиштата често останува непрепознаено и непријавено, затоа се потребни ја...ците навреме да го препознаат и да реагираат.
0.48 | 7.96 | 2.00 | 26-10-05 15:58 | 12 | 35 |
И наставниците и учителите мора да бидат оспособени да го препознаваат насилството и да се...се чувствуваат безбедно, прифатено и сигурно.
0.36 | 5.64 | 2.00 | 26-10-05 15:58 | 13 | 36 |
Ниту едно дете не треба да се плаши да оди во училиште како што и ниту еден наставник не т...урни дали постапуваат правилно-изјави Коцева.
0.29 | 4.15 | 2.00 | 26-10-05 17:34 | 4 | 0 |
Потребни се јасни комуникациски протоколи за наставниците да го препознаат врсничкото наси...стопати во училиштата останува непрепознаено.
Sentence-cluster ID (count= 17)
lower/upper
new weight
old weight
Sentence count
Total similarity
Avg. similarity
Total chr length
Sentence # average
Sentence # variation
0
0.96/0.60
12.32
28.88
7.00
3.85
0.55
1453.00
7.86
24.41
Simi | Wt/Ln | TimeC | Datetime | S# | S-Id |
Text
0.92 | 14.44 | 3.00 | 26-10-05 16:31 | 11 | 21 |
Токму овој прирачник им нуди насоки и комуникациски протоколи како да постапуваат кога ќе ...е заедно да постапат соодветно“, изјави проф.
0.92 | 14.44 | 2.00 | 26-10-05 15:58 | 14 | 37 |
Таа вели дека токму овој прирачник на наставниците им нуди точни насоки и комуникациски пр... соработка сите заедно да постапат соодветно.
0.78 | 10.97 | 3.00 | 26-10-05 16:31 | 4 | 14 |
„Овој прирачник укажува на тоа како да се препознае насилство, физичко, емоционално, сајбер насилство, сексуално и социјално.
0.46 | 6.64 | 2.00 | 26-10-05 15:58 | 4 | 27 |
- Овој прирачник укажува на тоа како да го препознаеме насилството, физичко, емоционално,...силство, сексуално и социјално и така натаму.
0.32 | 4.85 | 3.00 | 26-10-05 16:31 | 2 | 12 |
На Светскиот ден на учителот, штипскиот Универзитет промовираше водич за справување со раз...лно, сексуално, социјално и сајбер насилство.
0.23 | 3.58 | 2.00 | 26-10-05 17:34 | 5 | 1 |
Новиот прирачник, кој денеска беше промовиран на штипскиот Факултет за образовни науки, е ..., емоционално, сексуално, социјално и сајбер.
0.23 | 3.39 | 2.00 | 26-10-05 17:34 | 15 | 8 |
Токму овој прирачник им нуди насоки и комуникациски протоколи како да постапуваат кога ќе ..., универзитетска професорна на ФОН, УГД-Штип.
Sentence-cluster ID (count= 17)
lower/upper
new weight
old weight
Sentence count
Total similarity
Avg. similarity
Total chr length
Sentence # average
Sentence # variation
9
0.00/0.16
4.64
11.47
2.00
1.42
0.71
202.00
4.50
2.25
Simi | Wt/Ln | TimeC | Datetime | S# | S-Id |
Text
0.71 | 8.85 | 1.00 | 26-10-05 17:34 | 6 | 3 |
Насоките се однесуваат само на првото ниво, односно навреме да го препознаат.
0.71 | 8.85 | 1.00 | 26-10-05 16:31 | 3 | 13 |
Насоките се однесуваат само на првото ниво, односно како навреме да се препознае, со цел да се спречи понатамошно ескалирање.
Sentence-cluster ID (count= 17)
lower/upper
new weight
old weight
Sentence count
Total similarity
Avg. similarity
Total chr length
Sentence # average
Sentence # variation
5
0.00/0.02
0.65
9.53
2.00
1.15
0.57
231.00
7.50
0.25
Simi | Wt/Ln | TimeC | Datetime | S# | S-Id |
Text
0.57 | 7.59 | 1.00 | 26-10-05 17:34 | 8 | 5 |
Досегашните анализи покажуваат дека учениците поради стравот и недовербата не го пријавуваат насилството.
0.57 | 7.59 | 1.00 | 26-10-05 16:31 | 7 | 17 |
Праксата покажува дека стравот и недовербата се најчести причини поради кои добар дел од децата не го пријавуваат насилството.
Sentence-cluster ID (count= 17)
lower/upper
new weight
old weight
Sentence count
Total similarity
Avg. similarity
Total chr length
Sentence # average
Sentence # variation
1
0.00/0.02
0.58
10.55
2.00
1.14
0.57
393.00
12.50
0.25
Simi | Wt/Ln | TimeC | Datetime | S# | S-Id |
Text
0.57 | 7.92 | 1.00 | 26-10-05 17:34 | 12 | 9 |
Според податоците на Министерството за образование и наука, просечно се пријавуваат по око...0 случаи на врсничко насилство во училиштата.
0.57 | 7.92 | 1.00 | 26-10-05 16:31 | 13 | 23 |
Според најновите истражувања на УНИЦЕФ, 23% од младите на возраст од 13 до 15 години прија...0 случаи на врсничко насилство во училиштата.
Sentence-cluster ID (count= 17)
lower/upper
new weight
old weight
Sentence count
Total similarity
Avg. similarity
Total chr length
Sentence # average
Sentence # variation
14
0.07/0.00
0.00
7.17
2.00
0.95
0.48
146.00
8.50
0.25
Simi | Wt/Ln | TimeC | Datetime | S# | S-Id |
Text
0.48 | 5.77 | 1.00 | 26-10-05 17:34 | 9 | 6 |
Помалите ученици се похрабри во однос на учениците од повисоките одделенија.
0.48 | 5.77 | 1.00 | 26-10-05 16:31 | 8 | 18 |
Помалите ученици се похрабри да зборуваат, за разлика од повозрасните.
Sentence-cluster ID (count= 17)
lower/upper
new weight
old weight
Sentence count
Total similarity
Avg. similarity
Total chr length
Sentence # average
Sentence # variation
2
0.30/0.00
0.00
3.12
2.00
0.50
0.25
70.00
7.50
2.25
Simi | Wt/Ln | TimeC | Datetime | S# | S-Id |
Text
0.25 | 1.99 | 1.00 | 26-10-05 16:31 | 6 | 16 |
Трајче Стојанов.
0.25 | 1.99 | 1.00 | 26-10-05 15:58 | 9 | 32 |
Еден од начините е овој прирачник – подвлече Стојанов.
Sentence-cluster ID (count= 17)
lower/upper
new weight
old weight
Sentence count
Total similarity
Avg. similarity
Total chr length
Sentence # average
Sentence # variation
6
0.10/0.00
0.00
9.01
2.00
0.90
0.45
602.00
12.00
9.00
Simi | Wt/Ln | TimeC | Datetime | S# | S-Id |
Text
0.45 | 6.16 | 1.00 | 26-10-05 16:31 | 9 | 19 |
Затоа, покрај препознавањето, важен е и начинот на кој наставникот ќе комуницира со жртвата, родителите и стручните служби.
0.45 | 6.16 | 1.00 | 26-10-05 15:58 | 15 | 25 |
Деканот на ФОН-Штип, Трајче Стојанов истакна дека овој прирачник е резултат на една подолг...а насилникот, така и со родителот на жртвата.
Sentence-cluster ID (count= 17)
lower/upper
new weight
old weight
Sentence count
Total similarity
Avg. similarity
Total chr length
Sentence # average
Sentence # variation
10
0.23/0.00
0.00
5.07
2.00
0.64
0.32
183.00
7.00
1.00
Simi | Wt/Ln | TimeC | Datetime | S# | S-Id |
Text
0.32 | 3.67 | 1.00 | 26-10-05 15:58 | 6 | 29 |
Тоа претставува навистина сериозен општествен проблем.
0.32 | 3.67 | 1.00 | 26-10-05 15:58 | 8 | 31 |
Тоа е сериозен општествен проблем во многу земји во светот и сите се обидуваат на различни начини да одговорат на овој предизвик.
Sentence-cluster ID (count= 17)
lower/upper
new weight
old weight
Sentence count
Total similarity
Avg. similarity
Total chr length
Sentence # average
Sentence # variation
15
0.00/0.00
0.00
0.00
1.00
0.00
0.00
9.00
3.00
0.00
Simi | Wt/Ln | TimeC | Datetime | S# | S-Id |
Text
0.00 | 0.00 | 1.00 | 26-10-05 17:34 | 3 | 2 |
Насоките.
Sentence-cluster ID (count= 17)
lower/upper
new weight
old weight
Sentence count
Total similarity
Avg. similarity
Total chr length
Sentence # average
Sentence # variation
11
0.00/0.00
0.00
0.00
1.00
0.00
0.00
15.00
12.00
0.00
Simi | Wt/Ln | TimeC | Datetime | S# | S-Id |
Text
0.00 | 0.00 | 1.00 | 26-10-05 16:31 | 12 | 22 |
Даниела Коцева.
Sentence-cluster ID (count= 17)
lower/upper
new weight
old weight
Sentence count
Total similarity
Avg. similarity
Total chr length
Sentence # average
Sentence # variation
13
0.00/0.00
0.00
0.00
1.00
0.00
0.00
374.00
1.00
0.00
Simi | Wt/Ln | TimeC | Datetime | S# | S-Id |
Text
0.00 | 0.00 | 1.00 | 26-10-05 15:58 | 1 | 24 |
На Факултетот за образовни науки (ФОН) при Универзитетот „Гоце Делчев“-Штип денеска беше… ...ма „Справување со насилството во училиштето“.
Sentence-cluster ID (count= 17)
lower/upper
new weight
old weight
Sentence count
Total similarity
Avg. similarity
Total chr length
Sentence # average
Sentence # variation
8
0.00/0.00
0.00
0.00
1.00
0.00
0.00
154.00
16.00
0.00
Simi | Wt/Ln | TimeC | Datetime | S# | S-Id |
Text
0.00 | 0.00 | 1.00 | 26-10-05 15:58 | 16 | 26 |
Стојанов вели дека овие комуникациски протоколи треба да обезбедат некоја почетна рамка, з...комуницира случајот со сите засегнати страни.
Sentence-cluster ID (count= 17)
lower/upper
new weight
old weight
Sentence count
Total similarity
Avg. similarity
Total chr length
Sentence # average
Sentence # variation
16
0.00/0.00
0.00
0.00
1.00
0.00
0.00
51.00
7.00
0.00
Simi | Wt/Ln | TimeC | Datetime | S# | S-Id |
Text
0.00 | 0.00 | 1.00 | 26-10-05 15:58 | 7 | 30 |
Тоа не е проблем со кој се соочува само Македонија.
Sentence-cluster ID (count= 17)
lower/upper
new weight
old weight
Sentence count
Total similarity
Avg. similarity
Total chr length
Sentence # average
Sentence # variation
12
0.00/0.00
0.00
0.00
1.00
0.00
0.00
172.00
10.00
0.00
Simi | Wt/Ln | TimeC | Datetime | S# | S-Id |
Text
0.00 | 0.00 | 1.00 | 26-10-05 15:58 | 10 | 33 |
Универзитетската професорка Коцева се надева дека овој прирачник нема да биде уште една кн...ставниците и како што вели „ќе фаќа прашина“.
Sentence-cluster ID (count= 17)
lower/upper
new weight
old weight
Sentence count
Total similarity
Avg. similarity
Total chr length
Sentence # average
Sentence # variation
7
0.00/0.00
0.00
0.00
1.00
0.00
0.00
128.00
11.00
0.00
Simi | Wt/Ln | TimeC | Datetime | S# | S-Id |
Text
0.00 | 0.00 | 1.00 | 26-10-05 15:58 | 11 | 34 |
Туку напротив, ќе биде од голема полза, затоа што нуди практични механизми како да се справуваат со различните видови насилство.
OLD: TF-IDF K-Means (k=4) — 4 clusters
Cluster# (4)
new weight
old weight
lower/upper
Sentence count
Total similarity
Avg. similarity
Total chr length
Sentence # average
Sentence # variation
3
4.64
11.47
0.00/0.16
2.00
1.42
0.71
202.00
4.50
2.25
2
3.44
23.88
6.59/0.45
23.00
6.44
0.28
4987.00
10.09
15.99
1
2.60
16.07
0.82/0.09
6.00
2.02
0.34
1168.00
4.50
10.25
0
0.27
10.15
2.00/0.02
7.00
1.64
0.23
566.00
7.14
3.27
Sentence-cluster ID (count= 4)
lower/upper
new weight
old weight
Sentence count
Total similarity
Avg. similarity
Total chr length
Sentence # average
Sentence # variation
3
0.00/0.16
4.64
11.47
2.00
1.42
0.71
202.00
4.50
2.25
Simi | Wt/Ln | TimeC | Datetime | S# | S-Id |
Text
0.71 | 8.85 | 1.00 | 26-10-05 17:34 | 6 | 3 |
Насоките се однесуваат само на првото ниво, односно навреме да го препознаат.
0.71 | 8.85 | 1.00 | 26-10-05 16:31 | 3 | 13 |
Насоките се однесуваат само на првото ниво, односно како навреме да се препознае, со цел да се спречи понатамошно ескалирање.
Sentence-cluster ID (count= 4)
lower/upper
new weight
old weight
Sentence count
Total similarity
Avg. similarity
Total chr length
Sentence # average
Sentence # variation
2
6.59/0.45
3.44
23.88
23.00
6.44
0.28
4987.00
10.09
15.99
Simi | Wt/Ln | TimeC | Datetime | S# | S-Id |
Text
1.00 | 15.61 | 8.00 | 26-10-05 16:31 | 10 | 20 |
„Ниту едно дете не треба да се плаши да оди во училиште, како што ниту еден наставник не т...ците не се сигурни дали постапуваат правилно.
0.42 | 7.23 | 9.00 | 26-10-05 15:58 | 15 | 25 |
Деканот на ФОН-Штип, Трајче Стојанов истакна дека овој прирачник е резултат на една подолг...а насилникот, така и со родителот на жртвата.
0.48 | 7.23 | 9.00 | 26-10-05 15:58 | 12 | 35 |
И наставниците и учителите мора да бидат оспособени да го препознаваат насилството и да се...се чувствуваат безбедно, прифатено и сигурно.
0.44 | 7.22 | 9.00 | 26-10-05 15:58 | 14 | 37 |
Таа вели дека токму овој прирачник на наставниците им нуди точни насоки и комуникациски пр... соработка сите заедно да постапат соодветно.
0.41 | 6.35 | 9.00 | 26-10-05 15:58 | 13 | 36 |
Ниту едно дете не треба да се плаши да оди во училиште како што и ниту еден наставник не т...урни дали постапуваат правилно-изјави Коцева.
0.35 | 5.55 | 6.00 | 26-10-05 17:34 | 13 | 10 |
Викторија Јованова „Кога наставниците ќе бидат освестени, сензибилирани за тоа, нема да го...јави Трајче Стојанов, декан на ФОН, УГД-Штип.
0.35 | 5.44 | 8.00 | 26-10-05 16:31 | 11 | 21 |
Токму овој прирачник им нуди насоки и комуникациски протоколи како да постапуваат кога ќе ...е заедно да постапат соодветно“, изјави проф.
0.34 | 4.95 | 9.00 | 26-10-05 15:58 | 10 | 33 |
Универзитетската професорка Коцева се надева дека овој прирачник нема да биде уште една кн...ставниците и како што вели „ќе фаќа прашина“.
0.32 | 4.93 | 6.00 | 26-10-05 17:34 | 14 | 7 |
„ Ниту едно дете не треба да се плаши да оди во училиште, како што ниту еден наставник не ...ците не се сигурни дали постапуваат правилно.
0.28 | 4.10 | 6.00 | 26-10-05 17:34 | 4 | 0 |
Потребни се јасни комуникациски протоколи за наставниците да го препознаат врсничкото наси...стопати во училиштата останува непрепознаено.
0.24 | 4.03 | 8.00 | 26-10-05 16:31 | 1 | 11 |
Насилството во училиштата често останува непрепознаено и непријавено, затоа се потребни ја...ците навреме да го препознаат и да реагираат.
0.25 | 3.94 | 6.00 | 26-10-05 17:34 | 7 | 4 |
„Кога наставниците ќе бидат освестени, сензибилирани за тоа, нема да го пропуштат низ нивн...јави Трајче Стојанов, декан на ФОН, УГД-Штип.
0.23 | 3.51 | 9.00 | 26-10-05 15:58 | 5 | 28 |
Кога наставниците ќе бидат освестени, сензибилизирани за тоа, нема да го пропуштат, нема д...рвото на второ ниво, второ на трето ниво итн.
0.25 | 3.49 | 6.00 | 26-10-05 17:34 | 12 | 9 |
Според податоците на Министерството за образование и наука, просечно се пријавуваат по око...0 случаи на врсничко насилство во училиштата.
0.23 | 3.24 | 9.00 | 26-10-05 15:58 | 16 | 26 |
Стојанов вели дека овие комуникациски протоколи треба да обезбедат некоја почетна рамка, з...комуницира случајот со сите засегнати страни.
0.21 | 3.17 | 6.00 | 26-10-05 17:34 | 15 | 8 |
Токму овој прирачник им нуди насоки и комуникациски протоколи како да постапуваат кога ќе ..., универзитетска професорна на ФОН, УГД-Штип.
0.19 | 2.61 | 8.00 | 26-10-05 16:31 | 9 | 19 |
Затоа, покрај препознавањето, важен е и начинот на кој наставникот ќе комуницира со жртвата, родителите и стручните служби.
0.25 | 1.99 | 8.00 | 26-10-05 16:31 | 6 | 16 |
Трајче Стојанов.
0.25 | 1.99 | 9.00 | 26-10-05 15:58 | 9 | 32 |
Еден од начините е овој прирачник – подвлече Стојанов.
0.11 | 1.76 | 8.00 | 26-10-05 16:31 | 5 | 15 |
Кога наставниците ќе бидат освестени, сензибилизирани за тоа, нема да го пропуштат низ нив...ествен проблем“, изјави деканот на ФОН, проф.
0.09 | 1.35 | 8.00 | 26-10-05 16:31 | 13 | 23 |
Според најновите истражувања на УНИЦЕФ, 23% од младите на возраст од 13 до 15 години прија...0 случаи на врсничко насилство во училиштата.
0.00 | 0.00 | 8.00 | 26-10-05 16:31 | 12 | 22 |
Даниела Коцева.
0.00 | 0.00 | 9.00 | 26-10-05 15:58 | 6 | 29 |
Тоа претставува навистина сериозен општествен проблем.
Sentence-cluster ID (count= 4)
lower/upper
new weight
old weight
Sentence count
Total similarity
Avg. similarity
Total chr length
Sentence # average
Sentence # variation
1
0.82/0.09
2.60
16.07
6.00
2.02
0.34
1168.00
4.50
10.25
Simi | Wt/Ln | TimeC | Datetime | S# | S-Id |
Text
0.64 | 9.79 | 2.00 | 26-10-05 16:31 | 2 | 12 |
На Светскиот ден на учителот, штипскиот Универзитет промовираше водич за справување со раз...лно, сексуално, социјално и сајбер насилство.
0.52 | 8.06 | 1.00 | 26-10-05 17:34 | 5 | 1 |
Новиот прирачник, кој денеска беше промовиран на штипскиот Факултет за образовни науки, е ..., емоционално, сексуално, социјално и сајбер.
0.52 | 8.06 | 3.00 | 26-10-05 15:58 | 1 | 24 |
На Факултетот за образовни науки (ФОН) при Универзитетот „Гоце Делчев“-Штип денеска беше… ...ма „Справување со насилството во училиштето“.
0.46 | 6.64 | 3.00 | 26-10-05 15:58 | 4 | 27 |
- Овој прирачник укажува на тоа како да го препознаеме насилството, физичко, емоционално,...силство, сексуално и социјално и така натаму.
0.26 | 3.60 | 2.00 | 26-10-05 16:31 | 4 | 14 |
„Овој прирачник укажува на тоа како да се препознае насилство, физичко, емоционално, сајбер насилство, сексуално и социјално.
0.14 | 1.96 | 3.00 | 26-10-05 15:58 | 11 | 34 |
Туку напротив, ќе биде од голема полза, затоа што нуди практични механизми како да се справуваат со различните видови насилство.
Sentence-cluster ID (count= 4)
lower/upper
new weight
old weight
Sentence count
Total similarity
Avg. similarity
Total chr length
Sentence # average
Sentence # variation
0
2.00/0.02
0.27
10.15
7.00
1.64
0.23
566.00
7.14
3.27
Simi | Wt/Ln | TimeC | Datetime | S# | S-Id |
Text
0.57 | 7.59 | 3.00 | 26-10-05 17:34 | 8 | 5 |
Досегашните анализи покажуваат дека учениците поради стравот и недовербата не го пријавуваат насилството.
0.48 | 5.77 | 2.00 | 26-10-05 16:31 | 8 | 18 |
Помалите ученици се похрабри да зборуваат, за разлика од повозрасните.
0.09 | 1.24 | 2.00 | 26-10-05 16:31 | 7 | 17 |
Праксата покажува дека стравот и недовербата се најчести причини поради кои добар дел од децата не го пријавуваат насилството.
0.32 | 1.24 | 2.00 | 26-10-05 15:58 | 8 | 31 |
Тоа е сериозен општествен проблем во многу земји во светот и сите се обидуваат на различни начини да одговорат на овој предизвик.
0.10 | 1.12 | 2.00 | 26-10-05 15:58 | 7 | 30 |
Тоа не е проблем со кој се соочува само Македонија.
0.08 | 1.03 | 3.00 | 26-10-05 17:34 | 9 | 6 |
Помалите ученици се похрабри во однос на учениците од повисоките одделенија.
0.00 | 0.00 | 3.00 | 26-10-05 17:34 | 3 | 2 |
Насоките.